悲願！７２㎏。９４㎏スタート。本日、９１キロブログ

一日、和歌山市の中央コミュニティセンターであったので参加してきました。
１．なぜ参加者が少ないのだろか
　確かに、歌手のコンサートでないのだから、ガードマンが立つほどの人は集まらないだろう。しかし、和歌山市教育委員会の教育文化部長さんの５０分間の話もあるのだから、せめて１００人はあつまらなくては、おかしいだろうと、私の常識からはそう思うのです。
　会を自分だけのものにしていて、周りとの会をまんなかにしたコミュニケーションがないのだろうと思います。会の組織の問題だと思います。
　もったいないことです。
　・道徳アレルギーがあるのでしょうか。
　私は、自分をふり返る機会となり、ありがたいなあと、４回ほど参加しているように思えます。

２．午後の講師は、若い先生を対象とした中身を考えられていて、対象のほとんどが第２ステージの方だったので、話の的を絞れず、困ってとまどいながら、９０分が過ぎました。
　事前に、対象者等のことを打ちあわせができていないことで、十分相手に伝えるしっかりとした話し方ができず、少し気の毒に思えました。

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一日たつと忘れてしまうので、覚えていることだけでもメモしたいと思います。

★相手を意識しながらのお話なので伝わってきた、和歌山市の文化部長さんの話からです。

１．学校５日制と授業日数
　以前は年間２４０日、今は、２００日。一年の４５㌫は地域で子どもが育っている。学校・家庭・地域社会の連携の中で子どもが育つ。「生活体験。社会体験。自然体験。」さまざまな活動を体験させることの大切さを感じている。自ら学び、自ら考える「生きる力」が豊かな人間性をはぐくむ。
　『体験は、体を育て、心を育てる源』

２．生き方指導としての道徳教育
　１万１千人の人が、登下校の子どもを見守ってくださっている。
　貴志小学校での校区トークで、県外から来た父母は、「和歌山に来て、子どもが元気になりました。近くに山があり、川があり、海がある。すばらしい土地です。」地元の者が、そのよさをしっているだろうか。
　和歌山に生まれてきて良かった。和歌山に育って良かった。和歌山で暮らしていて良かった。この和歌山を誇りに思う取り組みが大切である。

■小学校の校長時代、
　・下校指導の途中、１年生のかわいい手をつないでくれた思いで。子どもにエネルギーをもらった。
　・朝の校門で立っていた子。昨日学校を休んだ子を待っていた。子どもの優しさを
■中学校の校長時代
・「一人がみんなのために。みんなが一人のために、動いているか」との指導の言葉。
　バスケットのクラブ指導で、体を通して、生き方指導をしているのに出くわした。
・お互いを思いやる、学び愛の場があった。

■母から学んだ
　母の私語テーブルの下。広告紙の裏に、詩がかかれていた。
　「いたきその森見え、うれしいなあ。サザンカの花見て、胸痛む。三食の味付けねこころしむ。
　　友の力いただき感謝する。病して、パパの力ありがたき。」
　　　・・・・・三食の・・・のあとは、何だっただろう。それでよかったのか。ごめんなさい忘れました。
　　　　　　　嫁・姑という関係の中で、お嫁さんへの感謝の気持ちを織り込んだ詩です。
　　母親から、希望を失わず、プラス思考で生きることの大切さと、
　　感謝する心を学んだと言うことをおっしゃられていました。

■まとめ
　１．子ども達が育つと、街がよくなる。国がよくなる。
　２．地域の将来は、今、目の前の子ども達に託されている。
　３．子ども達は、地域の宝物である。
　４．地域が住みよく､ともに幸せに家庭を築くためには、子ども達が次世代の担い手となるように育てなければならない。
　５．そのためには、大人は子ども達への良き見本とならなければならない。

　次世代に活躍するであろう、今の子ども達に、わたしたち大人のこのような、過程に、学校に、和歌山市に、日本に、世界に、というような、子ども達に、夢を託すために、今なすべき事を、ともに実行していきたいと願っています。